SITUACIÓN PROBLEMA FINAL SESIÓN 5

SITUACIÓN PROBLEMA
TEMA: LA INTERVENCIÓN FRANCESA

1.- ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA INTERVENCIÓN FRANCESA?
Dicho de una o varias potencias: en las relaciones internacionales, dirigir temporalmente los asuntos interiores de otra.
2.- ¿QUÉ SE CELEBRA EL 5 DE MAYO?
La victoria del ejército mexicano sobre el francés en 1862 en la ciudad de puebla
.
3.- ¿QUIÉN LOGRO LA DEFENSA DEL PAIS, ¿QUÉ LOGRO VENCER ALOS FRANCESES?
El gobierno liberal BENITO JUAREZ ordeno la defensa del país y logro vencer al los franceses.

4.- CUÁL FUE EL MOTIVO DE LA INTERVENCIÓN FRANCESA?

La suspensión del pago de la deuda externa por el presidente BENITO JUAREZ.

¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DESPUES DE LA INTERVENCIÓN FRANCESA?

El ejército francés entro ala ciudad de México y organizo una junta de notables; mientras que el gobierno liberal abandono la capital y se vio obligado a trasladar su sede a un lugar mas seguro para organizar la lucha en contra de la intervención francesa.

CONCEPTOS CENTRALES DEL TEMA:

INTERVENCIÓN
LIBERAL
CONSERVADORES

DOCUMENTACIÓN A UTILIZAR:

-LIBRO DE HISTORIA DEL ALUMNO
-LIBRO ARMA LA HISTORIA DE TERCER AÑO.
-http: //sepiensa.org.mx/contenidos



SITUACIÓN PROBLEMA FINAL DE LA SESIÓN 5

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN UTILIZANDO LAS LIGAS ELECTRONICAS SUGERIDAS.
1.- elegir dos ligas electrónicas para seleccionar información más importante sobre el tema de la intervención francesa.
2.- tomando como base la información de los hechos que se registraron sobre la batalla de puebla elaborar una entrevista para llevarla acabo a una persona que se va a elegir de acuerdo ala información que se quiere obtener.
3.- con la información recabada de la entrevista elaborar un informe, que contenga titulo, autor, desarrollo del tema en donde integren las preguntas de la entrevista y una conclusión donde se integre un comentario personal del tema y la experiencia que se tuvo al momento de realizar la entrevista.
4.- intercambiar el trabajo con un compañero para que se realicen observaciones para mejorar el escrito.
5.- una vez que se realizaron las correcciones al informe se debe subir al blogger.
6.- elegir el trabajo de un compañero para hacerle un comentario sobre su trabajo.

LIGAS PARA CONSULTAR:

http://www.sepiensa.org.mx/sepiensa2009/docentes.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Intervenci%C3%B3n_Francesa_en_M%C3%A9xico
http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/4/184/

NARRACIÓN DE LA INTERVENCION FRANCESA

En el periodo gobernado por el presidente Benito Juárez, el país tenia una economía muy desalentadora debido a los malos manejos de la economía de los gobiernos anteriores que tenían al país en deuda, pero el presidente decidió suspender la deuda externa, lo cual ocasiono que los países como INGLATERRA, ESPAÑA Y FRANCIA tomaran la decisión de enviar ejercito para invadir México, lo cual NAPOLEON III monarca francés , vio la oportunidad de invadir el país, pero el presidente de México preparo la ofensiva y con todo el armamento que disponía mando al ejercito a serle frente a los franceses en el lugar de los fuertes de Loreto y Guadalupe en la ciudad de puebla se dio el enfrentamiento y el ejercito salió victorioso ante un oponente que tenia fama de ser arrollador en todos los enfrentamientos por lo tanto México fue reconocido por otras potencias.

METODOLOGIA DEL CURSO

CUALES SON LOS BENEFICIOS PARA EMPLEAR LA METODOLOGIA ESTUDIADA EN EL CURSO.
Contribuir al desarrollo de un espíritu critico de los alumnos y formarlos como ciudadanos con objetivos mas amplios que lleven a nuevos conocimientos, por medio de actividades concretas que fomenten la movilización de representaciones y de las competencias, que provoque que los alumnos se atrevan a expresarse a emitir hipótesis a intentar cosas distintas.

¿Qué impacto tuvo más en su práctica docente?
La propuesta de trabajo utilizando nuevos recursos para movilizar los conocimientos de los alumnos de una forma diferente. Como la situación problema que es una situación de aprendizaje en la que se propone al alumno un enigma que podrá descifrar si es capaz de modelar una representación que pueda identificar con precisión o si adquiere una competencia, es decir si supera un obstáculo.

¿Qué aplicación tiene lo que aprendiste en el curso?
-hacer un mayor esfuerzo en el aprendizaje de los alumnos utilizando nuevos recursos como el de la situación problema.
-una buena preparación de las sesiones
- desarrollo de la creatividad para suscitar en los alumnos temas de discusión.
-estar activo en el aula con el fin de no perderse en la dinámica del grupo, que puede alejarse del objetivo de la actividad que se este trabajando.
¿Cuáles son los obstáculos que enfrentaste en el curso?
El curso fue provechoso ya que las actividades que se realizaron fueron muy dinámicas utilizando las nuevas tecnologías como fue el manejo de tareas en el blog, así como la interacción entre los compañeros del grupo. Lo que se pudo a ver complicado fue que no había luz y que batallamos un poco con el internet, ya que las actividades se tenían que realizar con la conexión de internet, pero a pesar de eso se le dio solución y se pudo sacar el trabajo.